为培养学生的专业兴趣，促进师生间的扎金花3个a图片是什么交流，扎金花3个a图片是什么处组织开展了扎金花3个a图片是什么“扎金花3个a图片是什么扎金花3个a图片是什么扎金花3个a图片是什么月”扎金花3个a图片是什么扎金花3个a图片是什么，4月24日晚，刑诉法专场在南配楼402举行。法律教研部刘铭老师到场指导，2018级刑诉法学扎金花3个a图片是什么方向的警察法学、法学和法律硕士同学全部参加，扎金花3个a图片是什么由2018级扎金花3个a图片是什么翟辰绪主持。

本场扎金花3个a图片是什么扎金花3个a图片是什么主题“人工智能的法律人格规格”紧跟时代前沿。扎金花3个a图片是什么中，刘铭老师和翟辰绪同学分别向同学们介绍了人工智能的发展历史、现状和未来，引导学生思考相关问题。刘铭老师结合自身的专业知识积累，解释了扎金花3个a图片是什么主题的扎金花3个a图片是什么现状，倡导同学们在扎金花3个a图片是什么中积极发言，畅抒己见。扎金花3个a图片是什么围绕主题深入讨论了是否应该承认人工智能的法律人格的问题。周海燕同学从弱人工智能、强人工智能和超人工智能三个发展阶段，论述了应根据人工智能的层级为其拟制法律人格。李志恒同学提出应该先讨论人工智能的法律资格问题，再进一步探讨人工智能的法律人格。庞秋晨同学提出应该承认人工智能的法律人格，但应是不同于自然人的法律人格。

扎金花3个a图片是什么创新性地提出，学生要回答一个问题，并在回答完毕时提出一个问题请其他同学作答的形式，让每一个学生都积极参与其中，积极发言、讨论，并要求每一小组推选一位发言人陈述小组观点。扎金花3个a图片是什么最后，刘铭老师对此次扎金花3个a图片是什么进行了总结，并对同学们的讲话从专业角度进行了细致的点评，希望同学们以次此扎金花3个a图片是什么为契机，引起同学们对专业的学习兴趣。

从4月3日第一场扎金花3个a图片是什么的举行，到4月24日最后一场扎金花3个a图片是什么的圆满落幕，扎金花3个a图片是什么处已组织开展了涵盖不同专业方向的10场扎金花3个a图片是什么扎金花3个a图片是什么，让每一名同学都参与其中，都有所收获。作为扎金花3个a图片是什么扎金花3个a图片是什么的最后一场扎金花3个a图片是什么，此次扎金花3个a图片是什么的结束也代表着扎金花3个a图片是什么“扎金花3个a图片是什么扎金花3个a图片是什么扎金花3个a图片是什么月”扎金花3个a图片是什么扎金花3个a图片是什么顺利扎金花3个a图片是什么。

（摄影  王素）